Onze kerndocenten zijn verantwoordelijk voor de curricula en de didactische overdracht van het Sezen referentiestelsel. Samen met begeleiders beschikken ze over het hele didactische palet waarmee mensen al doende betekenisgeving ontdekken en zich bewust worden van hoe dit bij henzelf en in hun omgeving eruitziet. Het is een combinatie van inhoudelijke overdracht, vergroting van waarnemingsvermogen, en het opdoen van ervaringen die ondertiteld worden vanuit betekenisgeving. Deelnemers ontwikkelen zo taal voor alle vormen van betekenisgeving, hoe je die herkent in handelen, en hoe je daar bewust, in praktisch gedrag, per omgeving mee om kunt gaan.

Gastdocenten worden uitgenodigd om met deelnemers in gesprek te gaan over hoe betekenisgeving in de praktijk herkenbaar is op persoonlijk, organisatorisch en maatschappelijk niveau. In dagelijkse situaties lopen verschillen in betekenisgeving en verschillen in aggregatieniveaus door elkaar heen. Het leidt tot allerlei misverstanden en spanningen. Zodra je dit gaat herkennen ga je zoeken naar manieren om daarmee om te gaan vanuit je eigen oriëntatie. Je komt dan onmiddellijk het spanningsveld tegen waar je zelf dagelijks mee van doen hebt en kunt oefenen om wat je in jouw programma hebt geleerd ook naar je handelen te vertalen.